Geschäft

3S2X1 - Allgemeine & berufliche Bildung - Luftwaffe Eingeladener Job

Spezialzusammenfassung

(Kein Einstiegsarbeit - - erfordert Geschicklichkeitsstufe zwischen 3 bis 5). Führt Aus- und Weiterbildungsaufgaben für Wartung, Betrieb und Unterstützung aus; Bildungsdienstleistungen; Lehrplanentwicklung; und Ausbilderaktivitäten. Entwickelt, liefert und evaluiert Aus- und Weiterbildungsprogramme und beaufsichtigt die Aus- und Fortbildungsaktivitäten. Verwandte DoD-Berufsgruppe: 570.

Pflichten und Verantwortungen

Entwickelt, liefert und evaluiert Aus- und Weiterbildungsprogramme. Wendet den ISD-Prozess (Instructional System Development) an. Erfasst und analysiert Daten zur Arbeitsleistung und führt Umfragen zur beruflichen Analyse durch. Vergleicht individuelles Wissen und Fähigkeiten mit Job-Standards und identifiziert Anforderungen an Bildung und Ausbildung. Entwickelt und validiert Standards. Bestimmt die Angemessenheit vorhandener Kurse und Programme. Prüft und validiert formale Anforderungen an die Aus- und Weiterbildung. Entwickelt Ziele, um die akademischen, beruflichen und technischen Standards der Air Force zu erfüllen. Bestimmt die kostengünstigste Methode zur Bereitstellung von Aus- und Weiterbildung. Verfolgt Ziele; wählt Lehrdesign, Methode und Medien aus; und identifiziert Ressourcenbedarf. Erstellt Materialien zur Unterstützung von Zielen. Entwickelt Tests und Standards, um individuelle Fähigkeiten zu messen. Evaluiert Aus- und Weiterbildungsprogramme, empfiehlt Maßnahmen zur Behebung von Mängeln und überwacht Evaluierungen und Umfragen.

Führt, validiert und überprüft Programme und Anweisungen. Koordiniert Nutzerfeedback mit Berufsfeldmanagern und Anbietern von Bildungs- und Trainingsangeboten und überwacht Korrekturmaßnahmen.

Verwaltet Bildungsprogramme. Dient als Programmmanager für Ausbildung und Training. Konsultiert zu ISD-Prozess und Berufsfeld Bildung und Trainingspläne (CFETP).

Berät über allgemeine und berufliche Bildung Materialien und Dienstleistungen. Führt Besuche in Arbeitszentren durch und organisiert Programme zur Entwicklung und Durchführung von Baustellentrainings. Berät über den Fort- und Weiterbildungsfortschritt von Einheiten und Einzelpersonen. Identifiziert Anbieter, Fähigkeiten und Ressourcen für Aus- und Weiterbildung und stellt die Verfügbarkeit von Materialien sicher. Empfiehlt Revisionen von Bildungsprogrammen und CFETPs. Hilft beim Erlangen und Analysieren der Geschichte von Erziehungs- und Ausbildungsleistungen, beim Festlegen von Zielen und beim Einschreiben in Kurse, Kurse und Programme. Bereitet und pflegt Aufzeichnungen, Dateien und Materialien. Hält Verbindung zu Aktivitäten, die Anforderungen an Bildung und Training ausführen, planen oder unterstützen. Koordiniert und plant Ereignisse und Nutzung der Einrichtung. Fordert Kursquoten an; überwacht den formalen Bildungs- und Ausbildungsprozess; und führt Aufzeichnungen über Kursbesuche, Auszahlungen, Abschlussarbeiten und Kosten. Verwaltet automatisierte Systeme und Produkte, Messwerkzeuge, Multimedia- und Wartungsqualifizierungs-Trainingsprogramme und das Erweiterungsprogramm. Koordiniert das Kriegsaufgabentraining.

Übernimmt Aus- und Fortbildungsaktivitäten. Organisiert Aus- und Weiterbildungsprogramme, um Bildungsziele und Missionsanforderungen zu erreichen.

Bereitet Richtlinien zur Verwaltung und Kontrolle von Aus- und Weiterbildungsprogrammen vor. Implementiert Richtlinien und koordiniert Änderungen. Entwickelt und verwaltet Meldeverfahren. Unterhält Bildungs-und Trainingsdaten und bietet statistische Berichte über Programme und Operationen. Überwacht den Fortschritt, identifiziert Problembereiche, ermittelt Ursachen, empfiehlt Korrekturmaßnahmen und berät. Organisiert und steuert Einrichtungen, Material und Ausrüstung, um den Bedarf an Bildung und Training zu decken. Forecasts Education und Training Anforderungen, bestimmt die Gültigkeit und bewertet die Kosten. Teilnahme an Workshops zur Nutzung und Schulung, Trainingsplanungsteams und Schulungsplanungsgruppen.

Spezialqualifikationen

Wissen . Kenntnisse sind obligatorisch für: Grundsätze, Richtlinien und Verfahren von Air Force Education and Training-Programmen; Interview- und Beratungstechniken; Trainingstechniken und Unterrichtsmethoden; Aufgabenanalyseverfahren, Lernprozess, Lehrplanentwicklung, Trainingsbewertungen und Systeme und Produkte für die allgemeine und berufliche Bildung; effektive Schreibfähigkeiten; Bearbeitungsverfahren; Lehrmedienanwendung, Schulungsberichte, Programm- und Curriculumvalidierung und Implementierungsverfahren; Management von Schulungsprogrammen; Planung von Trainingsveranstaltungen und -einrichtungen; Durchführung von Begleitbesuchen und Schulungen; Arbeitsplatz und individuelle Berufsqualifikation Standardentwicklung; Registrierungsanforderungen für Bildungseinrichtungen; Klassifikationssystem und -politik des militärischen Personals; Anwendung von kommunikativen zwischenmenschlichen Fähigkeiten; und Fernunterricht Konzepte.

Bildung . Für den Einstieg in diese Fachrichtung ist der Abschluss der Gymnasial- oder allgemeinen Bildungsäquivalenz obligatorisch. Akademische Kurse in Englisch Grammatik und Komposition, Sprache, Psychologie, Führung und Soziologie sind wünschenswert.

Ausbildung . Für die Vergabe von AFSC 3S231 ist der Abschluss des Grundkurses für die Ausbildung obligatorisch.

Erfahrung . Die folgende Erfahrung ist obligatorisch für die Vergabe der AFSC angegeben: ( Hinweis : Siehe Erklärung der Air Force Specialty Codes).

3S251. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S231. Außerdem Erfahrung in der Durchführung oder Entwicklung von Bildungs- oder Trainingsprogrammen.

3S271. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S251. Außerdem Erfahrung in der Durchführung, Überwachung oder Entwicklung von Bildungs- oder Trainingsprogrammen.

3S291. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S271. Außerdem Erfahrung in der Verwaltung von Bildungs- oder Schulungsaktivitäten.

Andere . Die folgenden sind obligatorisch wie angegeben:

Für den Einstieg in diese Spezialität, vorherige Qualifikation in AFSC auf der 5-Skill-Level oder höher (oder 3-Skill-Level, wenn kein 5-Skill-Level existiert).

Für die Aufnahme, Vergabe und Beibehaltung dieser AFSC, die Fähigkeit, deutlich zu sprechen.

Einsatzrate für diesen AFSC

Stärke Anf . : G

Physikalisches Profil : 333333

Staatsbürgerschaft : Nein

Required Appitude Score : G-56 (geändert in G-59, gültig ab 1. Juli 04).

Technisches Training:

Kursnummer: J3ALR3S231 002

Länge (Tage): 38

Ort : S

Erfahrung . Die folgende Erfahrung ist obligatorisch für die Vergabe der AFSC angegeben: ( Hinweis : Siehe Erklärung der Air Force Specialty Codes).

3S251. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S231. Außerdem Erfahrung in der Durchführung oder Entwicklung von Bildungs- oder Trainingsprogrammen.

3S271. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S251. Außerdem Erfahrung in der Durchführung, Überwachung oder Entwicklung von Bildungs- oder Trainingsprogrammen.



3S291. Qualifikation und Besitz von AFSC 3S271. Außerdem Erfahrung in der Verwaltung von Bildungs- oder Schulungsaktivitäten.

Andere . Die folgenden sind obligatorisch wie angegeben:

Für den Einstieg in diese Spezialität, vorherige Qualifikation in AFSC auf der 5-Skill-Level oder höher (oder 3-Skill-Level, wenn kein 5-Skill-Level existiert).

Für die Aufnahme, Vergabe und Beibehaltung dieser AFSC, die Fähigkeit, deutlich zu sprechen.

Einsatzrate für diesen AFSC

Stärke Anf . : G

Physikalisches Profil : 333333

Staatsbürgerschaft : Nein

Required Appitude Score : G-56 (geändert in G-59, gültig ab 1. Juli 04).

Technisches Training:

Kursnummer: J3ALR3S231 002

Länge (Tage): 38

Ort : S

Detaillierte Karriere- und Trainingsinformationen für diesen Job

Empfohlen
Die Sterile Cockpit Rule ist eine Federal Aircraft Regulation, die 1981 nach einer Reihe von Unfällen erlassen wurde, als die Piloten in kritischen Flugphasen abgelenkt wurden. Was wir als "sterile Cockpit-Regel" bezeichnen, wird im folgenden Auszug aus dem Federal Aviation Regulations, 4 CFR 121.
Sie wissen, dass jeder Pullover Ihnen Komplimente macht? Oder dieses Kleid, das du nie ausziehen willst? Nun, es gibt einen Grund, warum du diese Klamotten so sehr liebst. Bevor Kleidungsstücke in die Läden kommen, müssen sie einen strengen Designprozess durchlaufen, der das Kleidungsstück von einem einfachen Konzept zu einem außergewöhnlichen Produkt macht. Und
Interessiert an einer Karriere im Marketing? Neugierig auf Karrieremöglichkeiten? Marketing-Majors entwickeln eine breite Palette von Fähigkeiten und Wissen, die auf Arbeitsplätze in allen Bereichen der Wirtschaft angewendet werden können. Marketing-Hauptfähigkeiten Studierende mit Hauptfach Marketing lernen, die Bedürfnisse und Präferenzen von Verbrauchern und Unternehmen für Produkte und Dienstleistungen zu beurteilen. Market
Innovative Schuldinstrumente und Anleihetypen Die Finanzdienstleistungsbranche ist bemerkenswert für den unerbittlichen Wandel. Das Tempo der finanziellen Innovation kann unerbittlich sein, insbesondere bei der Entwicklung neuer Produkte und beim Produktmanagement. Unterdessen hat die Industrie insbesondere in den letzten Jahren auch Kritik für Innovationen geerntet, deren volle Auswirkungen zum Zeitpunkt ihres Starts kaum verstanden wurden, manchmal mit unerwarteten Folgen in vielen Jahren.
Sie werden dem Geschäft mehr Wert hinzufügen Alle Rollen innerhalb eines Unternehmens gleich zu behandeln, ist der unfairste Weg, eine Organisation heute zu leiten. Das Streben nach Gleichheit kann die Leute, die Ihr Unternehmen in den wichtigsten Rollen benötigt, abstoßen und gleichzeitig die falschen Leute in anderen Rollen anlocken. Da
Die besten Verkäufer in jeder Branche sind eine Elite-Gruppe. Sie übertreffen ständig andere Verkäufer, obwohl ihre Umstände denen des restlichen Teams ähnlich sind - gleiche Leads, gleiche Produkte, gleicher Marktplatz. Was unterscheidet Verkaufsleute ist ihre Annäherung an den Verkauf und das Leben im Allgemeinen. Hier